År 5 Mälarhöjdens skola

Välkommen till vår webbplats!

Kategori: 5C (Sida 2 av 6)

Prov i matematik

Vecka 17 är det dags för ett litet prov i matematik.

Vi kommer att förbereda oss genom att repetera i boken och även genom att eleverna får repetitionsuppgifter av mig. Jag är övertygad om att det kommer att gå bra.
Vad skall eleverna då kunna.
1. De skall kunna räkna ut medelvärde , veta vad som menas med typvärde och median.
2.De skall kunna tolka och konstruera enkla diagram främst stapeldiagram och cirkeldiagram.
3. De skall känna till och kunna visa att samma tal kan uttryckas på olika sätt i decimalform, bråkform och procentform.
4. De skall kunna använda > = < på rätt sätt.
5.De skall kunna utföra beräkningar med enkel procent. Känna till begreppet rabatt och utföra beräkningar med enkel procent i vardagliga situationer.
6. De skall förstå innebörden av sannorlikhet, chans och risk. Samt göra enkla beräkningar av sannorlikshetsutfall.

 

SV 5C och 5D Läsläxa

Hej!

Nu kommer en ny bok som läsläxa. Den här gången är det Häxorna av Roald Dahl.

Första läxan är till måndag 16/4, då ska man ha läst de första tre kapitlen till s.36.

Hoppas ni kommer att njuta av läsningen!

Må gott

Bitte

Info. 5C

Hej!

Nu är vi igång igen efter påsklovet och vi har många händelser framför oss.

V.16

tisdag 17/4 SO: litet faktaförhör; Religion; Judendom, Kristendom och Islam. De får stencil på torsdag 12/4 att öva på.

onsdag 18/4 Öppet Hus

fredag 20/4 Klassens timme

V.17  Litteraturvecka

onsdag 25/4 Författarbesök Arne Norlin

torsdag 26/4 Flickor HPV-vaccin

 

 

engelskläxa verb v. 16

Engelska verb

Oregelbundna verb- Lär dig de verben utantill som finns på de två stencilerna.

Regelbundna verb slutar på –ed i båda dåtidsformerna. Lär dig de verb som finns på stencilen.

Så: talk talked talked

Skillnaden blir ordet som finns innan.

Så: Jag har pratat= I have talked

Jag pratade= I talked

Hon har pratat= She has talked

Hon pratade= She talked

I nutid, presens, fungerar de engelska verben nästan som de svenska.

Skillnaden är när hon, han, den eller det har gjort något. Då lägger

man till ett s på slutet av verbet.

Så: I talk

You talk

She talks, He talks, It talks

We talk

You talk (ni)

They talk

Sen finns det i engelskan något som kallas pågående form. Som kan översättas

med: håller på att

Så: I am talking

You are talking

He/she/it is talking

We are talking

You are talking

They are talking

 

Viktig information inför onsdag 28/3 och torsdag 29/3

Hej!

Som ni vet har vi drabbats av en vattenskada och i veckan kommer en del reparationer i vår korridor påbörjas. Med anledning av detta har vi behövt planera om verksamheten en del för år 5 den här veckan och även förlägga den i andra lokaler;

  • Onsdag 28/3 – schemabrytande dag, 09.00-13.30 på Pärlan

Påskpyssel och melodifestivaltävling. Vi samlas på Pärlan direkt på morgonen       kl. 09.00 i respektive klass.

  • Torsdag 29/3 – 09.00-13.00 i aulan

Skolveckans sista dag, skärtorsdag. Hela år 5 ska titta på film i aulan.  De som vill får gärna ta med sig något litet att fika till filmen, efter lunch (dock ej godis eller läsk). Vi samlas i aulan direkt på morgonen kl. 09.00.

Hör av er till oss om ni har några frågor eller funderingar. Tack för visad förståelse!

Glad påsk till er alla önskar lärarna i år 5 

 

 

 

Matematik

Hej.

Här kommer nu den första informationen från mig vad gäller matematik. Vi har nu arbetat tillsammans i tre veckor och rutinerna börjar sitta. För mig har det varit spännande att träffa nya elever och kollegor.

Vad gäller matematiken så har vi avslutat tal i procentform, enkel procenträkning, lärt oss att samma tal kan uttryckas både i bråk, procent och som decimaltal.

Just nu håller vi på och konstruerar olika diagram, nämligen linjediagran, stapeldiagram, stolpdiagram, cirkeldiagram samt bilddiagram. Diagrammen konstrueras utifrån enkla undersökningar t.ex klassens favoritdjur.

Innan påsklovet hoppas jag att vi hinner med att lära oss mycket om begreppen medelvärde, typvärde och median. Sen efter påsklovet är det dags för lite sannorlikhet.

Pär-Åke

Klämsaker mot stress

Hej!

Efter att vi under den senaste tiden sett ett ökat antal klämsaker såsom stressbollar, klämstjärnor och dylikt har vi upplevt att de mer och mer används som leksaker istället för att fylla sin funktion som avstressande hjälpmedel.

Vi vill därför poängtera att de elever som skall använda sig av dessa hjälpmedel skall tillhandahållas sådana från skolan. Vi ser därför att eleverna inte tar med sig dessa hemifrån utan att beslut tagits mellan lärare och vårdnadshavare. Just nu har de blivit så många att de används som leksaker och går sönder istället vilket både stör koncentrationen för många men också skapar situationer av irritation mellan elever istället för att hjälpa den enskilda eleven.

Vänliga hälsningar

Lärare år 4-5

Till vårdnadshavare åk 1, 5 och 6 Mälarhöjdens skola

Hej!

Här kommer några nyheter om vattenskadan.

Skaderapporten är skriven men ännu inte skickad till mig. På tisdag får jag den presenterad för mig men jag har informerat mig hos Skadeteknik AB som genomfört undersökningen. Väggarna var ungefär så skadade som vi rapporterat om tidigare men golven var sämre skick. Fyllnadsmaterialet (sand) har blivit blött och kan inte torkas på ett effektivt sätt. Golven i korridorerna för åk 1 och 6 kommer att kommer att bilas upp helt och hållet och halva korridoren åk 5 likaså. Exakt hur och när detta ska ske vet jag inte men hoppas på mer information i mitten av veckan. 

Det som vi påbörjar redan nu är tömning av skolans bibliotek (paviljongen på skolgården vid matsalen) som blir klassrum för Elisabeths 1 d. Anders 1 c flyttar till Mickelsgårdens bildsal på andra våningen och Jannikes 1b och Lottas 1a flyttar till andra våningen på Röda stugan. Vi hoppas kunna flytta in i de nya klassrummen mot slutet av veckan men det beror på hur snabbt och hur många flyttgubbarna vi får tillgång till. Ni får löpande information av mentorerna.

För åk 6 kommer det att bli lite nytt denna veka. Deras skåp kommer att flyttas från 6:ornas korridor till fyrornas och expeditionskorridoren. Det innebär at alla måste ha med nycklar eller minnas sina koder så att skåpen kan tömmas på tisdag eller onsdag. Åk 6 kommer sannolikt att evakueras en kort tid till andra lokaler. Hur det ska gå till med transporter, mat et c får vi återkomma med. Mycket avgörs av hur väl påsklovet kan användas av rivningsfirman.

För åk 5 händer inte mycket denna vecka men även här behöver skåpen tömmas i den skadade delen av korridoren. Dessa skåp kommer troligen att flyttas bort helt och hållet då det inte finns bra ersättningsplatser. Vi hoppas kunna slippa flytta åk 5 genom intensivt arbete under påsklovet och någon dag med exkursioner lämpade för det de ändå läser.

Mer information kommer som sagt senare under veckan.

Vänliga hälsningar

Micael Pettersson

Rektor, Mälarhöjdens skola

Utbildningsförvaltningen

Stockholms stad

Till vårdnadshavare för elever åk 1, 5 och 6 Mälarhöjdens skola

Hej!

Som ni vet drabbades vi av en svår vattenläcka under förra veckan. Då tog vi till en del akuta åtgärder och just nu pågår undersökningar om skadornas omfattning. Olyckligtvis är skadorna ganska stora och allvarliga i korridorerna men klassrummen verkar ha klarat sig utan skador tack vare byggnadens konstruktion.   

Vi kommer att få tydligare besked i slutet av veckan om vad som ska göras men i korridorerna för åk 1 och 6 väntar mycket arbete och störningarna kommer att vara påtagliga även för årskurs 5. Vi hoppas kunna skapa förutsättningar för att bedriva undervisningen i de ordinarie lokalerna men det blir en utmaning och under perioder kommer det sannolikt inte att vara möjligt då det är för mycket ljud och arbete i korridorerna.  

Då det mest intensiva arbetet pågår i korridorerna kommer vi att behöva evakuera klasser, i första hand internt i skolans befintliga lokaler, i andra hand till paviljonger om sådana finns att tillgå och i tredje hand externt till lokaler som ägs av SISAB. I nuläget kan vi inte ge några exakta svar men ni ska vara införstådda med att vi inte avser evakuera några klasser längre än nödvändigt och i första hand internt på skolan. Kan vi bedriva en säker och acceptabelt störningsfri undervisning i befintliga klassrum så kommer vi att göra det.  

Vi kommer att informera er löpande och nästa information läggs ut på fredag denna vecka. 

Vänliga hälsningar 

Micael Pettersson, rektor
Utbildningsförvaltningen, Mälarhöjdens skola

www.stockholm.se

Schemabrytande dag 13/3

Hej!

Imorgon tisdag är det schemabrytande dag (8-13.30). Eleverna kommer vara indelade i olika grupper, klasserna emellan och genomföra aktiviteter som våra elevrådsrepresentanter kommer att hålla i. Vi startar dagen i våra hemklassrum.

Vänliga hälsningar

Arbetslag år 5

 

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén